Programa del curso para futuros Instructores ETP, padres, educadores y profesionales que trabajan con personas con TEA
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Unidad 1: Trastorno del Espectro Autista (TEA) 18 de octubre del 2025
En esta unidad introductoria exploramos el complejo panorama del autismo para entender sus aspectos fundamentales y manifestaciones.
Abordamos qué es el autismo y cómo se presenta en distintos individuos, describiendo su manifestación neurológica y preparando el
repaso de métodos específicos de intervención que veremos en las unidades siguientes.
Unidad 2: Terapia de Juego y Autismo 15 de noviembre del 2025
Estudiamos la terapia de juego como herramienta central de intervención. Analizamos principios, su papel en habilidades sociales,
emocionales y comunicativas, y su uso en contextos clínicos y educativos (juego dirigido por el terapeuta, juego estructurado y
juego libre guiado). Incluye adaptación de estrategias según necesidades individuales para maximizar el impacto.
Unidad 3: Intervenciones Conductuales y Autismo 13 de diciembre del 2025
Describimos las intervenciones conductuales y su lugar en el plan de intervención. Revisamos tecnologías del Análisis Aplicado de
Conducta (ABA), su implementación en casa y escuela, y cómo realizar análisis funcionales para prevenir/abordar conductas y optimizar
la pedagogía estudiante-instructor.
Unidad 4: Terapia de Lenguaje y Autismo 17 de enero del 2026
Revisamos la intersección entre terapia de lenguaje y TEA: perfiles de lenguaje que requieren intervención, modalidades verbales y no
verbales, y programación para enseñar a imitar, escuchar, atender y, finalmente, hablar.
Unidad 5: Intervención Educativa y Autismo 21 de febrero del 2026
Diseñamos intervenciones educativas para optimizar el aprendizaje: aprendizaje estructurado, enseñanza explícita y apoyos visuales
para mejorar comprensión y rendimiento. Enfatiza la colaboración entre terapeutas, maestros y familias para un entorno de aprendizaje
sano y efectivo.
Unidad 6: Habilidades de Vida Independiente 14 de marzo del 2026
Abordamos estrategias para enseñar habilidades de independencia en la vida diaria: autocuidado, organización, manejo del dinero,
planificación del tiempo y habilidades sociales para la vida comunitaria.