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Dirección Clínica y Educativa
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Marcela Romano
Patóloga de Habla y Lenguaje
Licenciada en Terapia de la voz, la audición y el lenguaje oral y escrito por el Instituto Mexicano de la Audición y el Lenguaje (IMAL) con Maestría en Patología de la audición y el Lenguaje, certificada por el Consejo Mexicano de Terapistas en Comunicación Humana.
Más de 30 años como profesional la han convertido en una terapeuta de excelencia, coordinadora de programas de implantes cocleares, catedrática y sinodal de licenciatura y posgrado en el IMAL y la Universidad Anáhuac, también ha participado como exponente brindando conferencias en España, Guatemala, Argentina, Cuba y Estados Unidos.
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Fabiola Luna
Lic. en Educación
Técnica en Orientación Familiar
Graduada de la Universidad Kino, Fabiola ha ejercido como instructora de niños de un amplio rango de dones y necesidades. Ha colaborado con CLAPS proporcionando servicios terapéuticos directos durante los últimos siete años y nos complace tenerla dentro de nuestro departamento de dirección clínica. Su dedicación a métodos válidos de tratamiento y al desarrollo de nuestro equipo terapéutico son unos de nuestros recursos más valiosos.
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Daniel Quiñones, M.S. CCC-SLP
Patólogo de Habla y Lenguaje
Especialista en Conducta
Egresado de la Universidad de Texas en El Paso (UTEP) y avalado por la Asociación Americana de Habla, Lenguaje y Audición (ASHA), Daniel ha ejercido como Patólogo de Habla y Lenguaje por ocho años y como especialista en conducta por doce años. Ha desarrollado planes educativos y de tratamiento para niños de todas capacidades y edades. Durante su carrera, ha acumulado más de 7,500 horas de entrenamiento a familias, y se dedica a capacitar a terapeutas, psicólogos y maestros en el diseño e implementación de planes educativos y terapéuticos de alto rendimiento. Se ha dedicado al desarrollo de cursos y herramientas para la certificación de especialistas en el tratamiento de niños con discapacidades, mediante la estructura de entrenamiento ETP.
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Equipo Educativo y Terapéutico
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Patricia González
Lic. en Psicología
Egresada de la Universidad Tec Milenio, colabora en CLAPS desde el 2012. Paty cuenta con certificación como Asistente ETP y actualmente cursa el entrenamiento para Instructores ETP. Paty ha demostrado el interés e iniciativa requerida para trabajar con nuestros niños, así como la calidez y disposición para comunicarse con nuestras familias.
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Ramón Robles
Lic. en Psicología
Egresado de la Universidad de Sonora (UNISON), Ramón cuenta con certificación como Asistente ETP y cursa de el entrenamiento para pronto convertirse en Instructor ETP. Ramón muestra la curiosidad y el pensamiento crítico necesario para mejorar aún más nuestros estándares de práctica, contribuyendo abundantemente por medio del uso de su perspectiva clínica.
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Juan Manuel
Lic. en Psicodegagogía
Egresado de la Universidad Durango Santander en el 2010, Juan se unió al equipo de trabajo de CLAPS en el 2013. Desde su comienzo en CLAPS, Juan ha adquirido las herramientas clínicas con la rapidez y flexibilidad necesarias para adaptarse a niños con diferentes niveles de funcionamiento. Juan cuenta con certificación como Asistente ETP, y actualmente completa el curso para certificarse como Instructor ETP.
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Ana López
Lic. en Psicología
Egresada de la Universidad de Sonora (UNISON) en el 2013, Ana se unió a nuestro equipo de trabajo en Octubre del 2014. Cuenta con certificación como Asistente ETP y cursa de el entrenamiento para pronto convertirse en Instructor ETP. El desempeño de Ana como instructora y proveedora de servicios terapéuticos en CLAPS demuestra su extraordinaria capacidad, dedicación y deseo por mejorar la calidad de vida de toda persona que recibe de su valiosa instrucción.
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Erika Varela
Lic. en Intervención Educativa
Especialidad en Educación Especial
Erika egresó exitosamente de la Universidad Psicopedagógica Nacional (UPN) desde el 2008, y se unió al equipo de CLAPS en el 2015. Nos complace anunciar la adición de Erika a nuestra familia, ya que los nueve años acumulados como maestra en ambientes grupales nos enriquece como equipo terapéutico y educativo. Erika demuestra el conocimiento y la flexibilidad para constantemente mejorar nuestras prácticas como maestros y terapeutas, y nos anima el verla trabajar con nuestras familias.
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Estefanía León
Lic. en Psicopedagogía
Egresada de la Universidad Durango Santander en el 2013, Estefanía se convirtió en parte de nuestro equipo en agosto del 2014. Cuenta con certificación como Asistente ETP, y ha completado exitosamente entrenamiento en CLAPS para la provisión de servicios de terapia de habla y lenguaje. Su compromiso al programa es evidente, ya que actualmente se capacita para manejar el Programa de Adiestramiento y Evaluación de la Percepción Auditiva (PAEPA).
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Valeria Beltrán
Valeria actualmente cursa la licenciatura en Ciencias de la Educación, y ha exitosamente obtenido su certificación como Instructora ETP. Desde su comienzo como practicante y posteriormente como instructora, Valeria ha demostrado rapidez de aprendizaje, así como las habilidades y el trato necesarios para establecer lazos de trabajo con nuestros niños y familias. Valeria se unió a CLAPS en el 2015, y desde entonces se ha convertido en parte esencial de nuestro equipo.
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Perla Rivera
Lic. en Educación
Perla egresó exitosamente de la Universidad del Desarrollo Profesional (UNIDEP) en el 2013, uniéndose al equipo de CLAPS en el 2014. Certificada como Asistente ETP, su iniciativa y rapidez de aprendizaje le han permitido utilizar su conocimiento de la mejor manera, ajustándose a las necesidades de nuestros niños. Su trabajo con nuestras familias es más que satisfactorio, y nos seguimos afortunados de seguir contando con su presencia en nuestro equipo.
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Andrea Lizbeth Ibarra Lafontaine
Andrea actualmente cursa una licenciatura en Ciencias de la Educación en la Universidad Kino, comenzando a trabajar con CLAPS en el 2015, certificada como Asistente ETP. Andrea rápidamente se convirtió en una parte valiosa del equipo educativo, adquiriendo conocimiento y utilizando retroalimentación por compañeros y padres de familia de una manera profesional y empática. Contamos con andrea como una herramientas clínica valiosa y efectiva.
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Nuestra Responsabilidad
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Todo Maestro/Instructor CLAPS-ETP es responsable de:
1) Demostrar conocimiento teórico a nivel profesional para la implementación de planes académicos.
2) Obtener y exitosamente mantener certificación válida como Instructor ETP, entrenamiento de 6 meses que consiste en 6 unidades teóricas acompañadas de prácticas clínicas en el diseño e implementación de planes de tratamiento para niños desde la edad temprana hasta la adolescencia.
3) Completar de manera exitosa revisiones trimestrales de control de calidad.
4) Diseñar planes de tratamiento con el apoyo y supervisión del Supervisor asignado.
5) Supervisar la implementación de planes de tratamiento por parte de Asistentes Educativos.
6) Establecer y mantener lazos de comunicación con nuestras familias, manteniéndolas informadas acerca de todos los aspectos de sus planes educativos. Esto incluye cambios y adaptaciones al plan existente, así como recomendaciones para su implementación en casa.
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Entrenamiento
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La certificación como Instructores ETP verifica el dominio de conocimiento educativo clínico en las siguientes áreas:
Unidad 1.1 - Filosofía, Estructura de Sesión y Procedimientos Clínicos
Unidad 1.2 - Relaciones Terapéuticas Positivas y Soluciones a Problemas Comunes
Unidad 1.3 - Modificación de Conducta
Unidad 1.4 - Programación de Habla Lenguaje
Unidad 1.5 - Programación Académica
Unidad 1.6 - Programación Social y de Funcionamiento Independiente
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